Методична робота в ЗДО
Методична робота – це систематична колективна й індивідуальна діяльність педагогічних кадрів, спрямована на підвищення їх науково-теоретичного, загальнокультурного рівня, психолого-педагогічної підготовки й професійної майстерності.
Методична робота в ЗДО - це комплексний процес, у ході якого здійснюється практичне навчання педагогічних працівників ефективним формам і методам роботи з дітьми.
Базовий компонент дошкільної освіти (Державний стандарт дошкільної освіти).
Методичні рекомендації до БКДО.
Науково-методична проблема на 2024-2025 навчальний рік
«Забезпечення доступності та якості освітніх послуг через якісне впровадження оновленого Державного стандарту дошкільної освіти, підвищення якості професійної діяльності педагогічних кадрів та забезпечення безпечного освітнього середовища».
Основні завдання ЗДО №7 на 2024-2025 навчальний рік
- Формування елементів екологічного світорозуміння, екологічної вихованості; розвиток позитивного емоційно-ціннісного ставлення до природного довкілля; формування реалістичних уявлень про явища природи, практичних умінь, дбайливого ставлення до її компонентів.
- Виховання національно-патріотичних почуттів у дошкільників засобами мистецтва.
- Формування інклюзивного, безпечного, розвивального, мотивуючого освітнього простору
- Проведення самооцінювання діяльності дошкільного навчального закладу за напрямом «Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду».
Завдання на літній оздоровчий період 2025 року:
- Створення необхідних умов для забезпечення оптимального рухового режиму, загартування та зміцнення здоров′я дітей влітку, використовуючи сучасні методи оздоровчо – розвивального напрямку та різноманітну дитячу діяльність.
- Цілеспрямована освітня діяльність щодо формування в дітей безпечної поведінки в довкіллі з урахуванням умов воєнного стану.
План методичної роботи на 2024-2025 н. р.
Впровадження в практичну діяльність інноваційних сучасних досягнень, ефективних технологій та парціальних програм в 2024-2025 н.р.
|
№ з/п |
Назва технології |
Хто впроваджує |
|
|
Мнемотехніка: технологія засвоєння нової інформації (Г. Чепурний) |
Босанець С.В. Рой А.С. |
|
|
Використання LEGO –технологій
|
Парна О. М. Антоненко Л.Ф. |
|
|
Коректурні таблиці Н.Гавриш
|
Буйвал О.В. Мороз Л.І. |
|
|
Елементи системи М.Монтесорі |
Зима Н.Ю. |
|
|
«Кільця Луллія» як засіб пізнавального розвитку |
Романенко І.С. |
|
|
Методика навчання дітей розповідання за схемами О.Білан, К.Крутій |
Нудьга Л.А. |
|
|
«Вчимося розповідати» А.Богуш, Н.Гавриш |
Нерощина Ю.О. |
|
|
Спадщина В.Сухомлинського |
Захаренко А.І. |
|
|
Фітбол-гімнастика |
Шаркова В.В. |
|
|
Розвиваючі ігри Д.Куїзенера |
Кобизька Т.В. Зима Н.Ю. |
|
|
«Чудеса на піску», Карл Густав |
Толкачова А.О. |
|
|
Методика «Send play» |
Єфремова М.О. |
|
|
Елементи системи К.Орфа
|
Антоненко Л.Ф. Петрикей О.М. |
|
|
Body percussion для музично-ритмічного виховання |
Петрикей О.М. |
- «Дошкільнятам – освіта сталого розвитку. Парціальна програма для закладів дошкільної освіти»
- «Цікаві шашки. Програма та методичні рекомендації з навчання дітей старшого дошкільного віку гри в шашки»
- «Скарбниця моралі. Парціальна програма з морального виховання дітей дошкільного віку»
- «Творці майбутнього. Парціальна програма розвитку дитини від 2 до 6 років через гру»
- «Про себе треба знати, про себе треба дбати. Парціальна програми з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку»
- «Мої перші гроші: парціальна програма з розвитку фінансової грамотності та формування фінансових компетентностей у дітей старшого дошкільного віку»
